一日摘·26.10.16

如果一个孩子每天最主要的学习活动仍然是听讲、记忆、练习、考试；如果评价一个孩子最有力量的尺度，仍然主要是分数和排名；如果教师仍然习惯于居高临下地“管理学生”，而不是平等地倾听学生；如果学校依然把最宝贵的儿童生活切割成一节又一节课，一张又一张试卷……那么，我们能说陶行知的理想已经实现了吗？——镇西茶馆。